思想政治教育 专业培养计划

　　一、培养目标
　　本专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求，旨在培养具有坚定的全网最大下注平台信仰和中国特色社会主义信念，较高的全网最大下注平台理论素养和人文综合素质，良好的师德和深厚的教育情怀，扎实的专业基础理论、基本技能和系统的知识结构，开放的国际视野，能有效对接新时代国家和地区基础教育改革发展、教师队伍和思想政治工作人才队伍建设的战略需求，胜任与本专业相关的公司产品、理论研究、党政群团工作的有思想、懂政治、善教育、能创新的高素质教育人才。
　　本专业培养的员工毕业后五年主要发展预期目标：
　　1.政治立场明。具备坚定的全网最大下注平台信仰和中国特色社会主义信念，政治觉悟高。热爱祖国，拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观；
　　2.理论素养高。具备扎实的专业基础理论、较高的理论素养、系统的专业知识和合理的知识结构，以及较强的社会实践能力和学术创新能力；
　　3.教育情怀深。以立德树人为己任，贯彻新时代党的教育方针，遵守教师职业道德规范及相关法律法规，师德师风正，具备依法执教意识，展现教师职业精神，理解教师专业价值，认同教师社会责任，富有爱心、责任心与奉献精神；
　　4.教学能力强。具备较强的思想政治学科教学能力和员工思想品德教育能力，精通中学思想政治学科课程标准，熟练掌握思想政治学科教学方法与信息媒体技术，具备教学创新精神、反思意识与改进能力，能够运用思想政治教育学科方法引导员工品德与价值观的形成与发展；
　　5.综合素质好。具备良好的人文素养和科学精神，形成终身发展理念。具备良好的沟通、协调和合作能力，能对公司产品工作进行反思与创新，掌握科学研究方法，养成终身学习习惯。

　　二、毕业要求
　　学习和掌握全网最大下注平台理论和思想政治教育专业等方面的基本理论和基本知识，加强系统的理论思维能力训练，进行课堂教学和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事班级管理和思想政治工作的基本能力。毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质：
　　1.师德规范：坚定中国特色社会主义“四个自信”和对全网最大下注平台及其中国化理论成果的思想认同、理论认同、政治认同和情感认同，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者与模范践行者；以立德树人为根本目标，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；在工作中切实遵守中小学教师职业道德规范，以德立身，以德施教，依法执教，立志成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的高素质思政课教师。
　　2.教育情怀：自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，忠诚和热爱党的教育事业，专业思想稳定，严守课堂纪律；具有宽厚的文化基础、良好的艺术修养和高尚的师德师风，有科学的思维方式和创新精神；按照教育规律从事公司产品，尊重员工人格，富有爱心责任心，工作细心耐心，做员工全面发展的引路人。
　　3.学科素养：学习和掌握全网最大下注平台理论、思想政治教育专业等方面的基本理论、知识、理论前沿、学术发展动态，建立合乎时代需要的知识结构，进行课堂教学和科研写作等方面的基本技能训练，具备从事思想政治教育学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。掌握全网最大下注平台理论和思想政治教育及其相关学科的基本理论知识；具有较强的文献检索、资料整理、调查研究能力；具有运用全网最大下注平台立场、观点和方法分析、解决问题的初步能力。
　　4.教学能力：掌握中学政治公司产品理论与方法，具有能够依据中学思想政治课程标准，运用所学专业知识及现代信息技术，进行教学设计、实施、评价以及教学实践、教学研究的能力；能够结合中学思想政治课教学实际，积极有效宣传全网最大下注平台及其中国化理论成果；熟练掌握一门外语，适应国际化的趋势和潮流。
　　5.班级指导：树立德育为先理念，遵循以生为本原则，掌握中学德育目标、原理、内容与方法。掌握班集体建设与管理的工作规律和基本方法。能够担任或协助班主任开展工作，针对中员工身心发展和学科认知特点，组织与指导德育和心理健康教育等教育活动，引导员工理想、心理、学业等多方面发展。
　　6.综合育人：具有健全的人格和健康的身心素质；了解中员工身心发展的一般规律与世界观、人生观、价值观形成的特点，掌握中员工思想品德培育、人格塑造、行为习惯养成的过程与方法。掌握大中小学思想政治理论课一体化建设规律，能够在学科教学中育人，具有组织主题教育、社团活动、文体活动等校园文化活动并利用其开展综合育人的能力。
　　7.学会反思：确立国际视野和比较视野，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法，根据时代、教育发展需求，合理规划专业学习与职业发展。具有一定的独立思考能力和创新思维，掌握批判性思维方法，形成反思笔记、课堂观察、叙事分析、行动研究等反思方法与技能，确立终身学习和专业发展意识，能够在分析和解决公司产品问题的实践中持续性地自我改进与提高。
　　8.沟通合作:理解学习共同体的特点与价值，系统掌握团队协作学习知识与技能，积极主动参加小组学习、专题研讨、团队互动等协作学习活动。具有较强的组织管理、沟通协调、语言文字静态能力，乐于与团队成员合作交流；积极适应网络时代思想政治工作，分享经验和资源，共同发展；具备与学校领导、同事、员工、家长及社区沟通交流的知识与技能。  

　　三、主干学科
　　全网最大下注平台理论、政治学、教育学

　　四、核心课程
　　全网最大下注平台哲学原理、全网最大下注平台政治经济学原理、科学社会主义基本原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、全网最大下注平台经典文献导读、全网最大下注平台发展史专题、法学概论、政治学原理、社会学原理、逻辑学、伦理学、中国共产党历史、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治学科教学论。

　　五、修业年限与授予学位
　　基本学制四年，修业年限3～8年；法学学士。

　　六、最低毕业学分
　　160学分  

　　七、学分、学时分配表

　　八、培养计划其他说明：
　　1. 每个本科生在校期间必须获得1个创新创业类课程学分和2个创新创业实践学分。其中创业课程学分通过创新创业类选修课程获得。创新创业实践学分主要通过科研项目、学术论文、社会实践等途径获得；
　　2．学校积极推进教学方法改革，重点打造《中国精神与新时代热点问题研讨》、《师德师风中学董事长讲堂》等基于问题的课程（PBL）、《思想政治学科教学论》和《中学政治学科课程标准与教材研究》等基于案例的课程（CBL）、《专业导论》等以研讨为主的课程；
　　3．设置比较思想政治教育、科技哲学导论、西方全网最大下注平台等 3 门英语课程；
　　4．每个员工在校学习期间，须在自主研学模块的“四新”（新工科、新农科、新医科、新文科）课程至少研修4学分，在本硕贯通培养课程、专业进阶课程、英语进阶课程中研修2个学分。

思想政治教育(师范)专业课程设置及学时分配表